A Prefeitura de Aroeiras do Itaim, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou a II Jornada Pedagógica da Rede Municipal de Ensino durante toda a manhã e tarde desta segunda-feira, (03), reunindo gestores escolares, coordenadores pedagógicos, professores, técnicos da educação, autoridades municipais e convidados em um grande encontro voltado ao fortalecimento da educação pública.
A Jornada marcou o início das atividades do segundo semestre letivo e proporcionou um ambiente de formação continuada, avaliação das ações desenvolvidas no primeiro semestre e planejamento das estratégias que serão implementadas ao longo dos próximos meses.
Com o tema “Dar intenção à ação: planejamento, execução e resultado”, a Jornada Pedagógica teve como foco principal incentivar uma reflexão coletiva sobre o papel do planejamento pedagógico na construção de uma aprendizagem significativa. A programação reuniu palestras, debates e momentos de integração entre os profissionais da rede municipal, abordando temas como currículo, alfabetização, avaliação educacional, gestão pública e aspectos jurídicos da educação.
Mais do que um encontro de abertura do semestre, a Jornada consolidou-se como um importante espaço de formação, reafirmando o compromisso da administração municipal com a valorização dos profissionais da educação e com a busca permanente por melhores indicadores de ensino e aprendizagem.
A cerimônia de abertura contou com a presença do Vice-Prefeito – Zênio Neves; da Secretária Municipal de Educação – Maria de Fátima Sousa (Fatinha); da Secretária Municipal de Assistência Social – Vanusa Moura; a Secretária Municipal de Saúde – Zoneide Macêdo; do Vereador – Zênin Holanda; além de representantes da equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação.
De acordo com a secretária municipal de Educação, Fátima Sousa, além de promover formação aos profissionais, o encontro permite avaliar os resultados alcançados durante o primeiro semestre e definir as ações que nortearão o restante do ano letivo.
“A Jornada Pedagógica acontece em dois momentos ao longo do ano. No início do primeiro semestre definimos nossas metas e planejamentos. Agora, neste segundo encontro, fazemos uma avaliação do que foi desenvolvido, analisamos os resultados alcançados, identificamos os desafios e planejamos as estratégias para continuar avançando na qualidade do ensino”, afirmou.
Presente na Jornada Pedagógica, o vice-prefeito Zênio Neves destacou a satisfação em participar do evento e reforçou que a educação continua sendo uma das prioridades da gestão municipal.
Segundo ele, investir na formação dos profissionais significa investir diretamente no futuro das crianças e dos jovens do município.
“É motivo de muita alegria participar deste momento. Nossa gestão entende que investir na educação é investir nas pessoas e no desenvolvimento do município. Temos excelentes profissionais e uma equipe comprometida em levar ensino de qualidade para todas as comunidades de Aroeiras do Itaim.”
Abrindo o ciclo de palestras da Jornada, o professor Ronaldo Oliveira, graduado em História pela Universidade de Pernambuco (UPE), graduado em Filosofia pelo Instituto Salesiano de Filosofia de Recife e especialista em Língua Espanhola, conduziu uma reflexão sobre o currículo escolar e sua importância para o cotidiano das escolas.
Durante entrevista, o palestrante enfatizou que encontros como a Jornada Pedagógica representam momentos fundamentais de formação e atualização dos profissionais da educação.
“Esses encontros são extremamente importantes porque permitem aos professores refletirem sobre sua prática pedagógica, discutirem os documentos que orientam o trabalho em sala de aula e compreenderem como o currículo pode contribuir para uma aprendizagem mais significativa.”
Supervisor de Ensino destaca dedicação dos professores e resultados alcançados
O supervisor de Ensino, Vanderlan Macêdo, aproveitou a Jornada para agradecer o empenho de todos os profissionais que atuam diariamente nas escolas da rede municipal.
Segundo ele, os resultados obtidos durante o primeiro semestre são consequência direta da dedicação dos professores, coordenadores, diretores e equipes pedagógicas.
Carla Arruda palestra sobre o planejamento pedagógico
A segunda palestra foi ministrada pela Professora Carla Arruda, graduada em Pedagogia e Letras, com diversas especializações nas áreas de Administração Escolar, Psicopedagogia, Educação Infantil, Educação Inclusiva, Psicologia da Família e Terapia Familiar Sistêmica.
Formação continuada abordou alfabetização, gestão pública e responsabilidade jurídica
A programação teve continuidade com a palestra do professor Francisco Ferreira de Carvalho, que compartilhou sua experiência na formação de educadores, gestão pública e políticas voltadas à alfabetização.
Durante sua apresentação, o especialista abordou temas relacionados ao planejamento estratégico, acompanhamento pedagógico, fortalecimento da alfabetização e implementação de políticas públicas educacionais capazes de elevar os índices de aprendizagem.
Na sequência, encerrando o ciclo formativo, o advogado e consultor jurídico Jadylson Felix dos Santos apresentou uma palestra voltada à segurança jurídica na gestão educacional.
O palestrante destacou a importância do conhecimento das legislações que regem o serviço público, reforçando que uma gestão eficiente depende do cumprimento das normas, da transparência administrativa e da atuação ética dos gestores e servidores.
Evento fortalece planejamento e reafirma compromisso com uma educação transformadora
Encerrando a II Jornada Pedagógica, a Secretaria Municipal de Educação agradeceu a presença dos palestrantes, autoridades, gestores, coordenadores, professores e servidores que participaram do encontro.
Ao longo do dia, os profissionais puderam compartilhar experiências, discutir práticas pedagógicas, analisar indicadores educacionais e construir estratégias voltadas ao fortalecimento do ensino no município.
A II Jornada reafirmou o compromisso da gestão municipal com a valorização da formação continuada, reconhecendo que investir nos profissionais da educação é um dos caminhos mais eficazes para garantir uma escola pública cada vez mais inclusiva, inovadora e preparada para formar cidadãos conscientes e protagonistas do seu próprio desenvolvimento.
Fonte: AgoraED
